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DEVOIRS FAITS

6 Oct

 

Madame, Monsieur,

Le Président de la République a indiqué qu’il souhaitait offrir à tous les élèves un accompagnement pour les devoirs. Le travail personnel est important pour la réussite de la scolarité. Les devoirs doivent également contribuer à l’individualisation du parcours des élèves. Le programme Devoirs faits propose aux collégiens volontaires des études dirigées dans l’établissement à partir de novembre 2017.

« Devoirs faits » est un temps de travail essentiel qui offre un cadre privilégié pour favoriser l’autonomie et les progrès de vos enfants. Devoirs faits peut être assuré par des professeurs, des AED, les services civiques ou des personnels d’association.

« Devoirs faits » est coordonné par un professeur de l’établissement.

Au collège Jean Moulin, à partir du lundi 6 novembre 2017 :

  1. un temps d’étude dirigée pourra être proposé à votre enfant si son emploi du temps le lui permet. Ce temps d’accompagnement d’une durée de 1h maximum par semaine sera inscrit dans son emploi du temps.
  2. Des temps de travail -facultatifs- pourront avoir lieu dans les moments libres de la journée de 13h à 14h ou de 16h à 17h.

               Vous pouvez inscrire votre enfant en complétant le tableau suivant.

               Votre enfant sera inscrit pour une période de 6 semaines soit jusqu’aux prochaines vacances.

Le nombre de places étant limité à 12 élèves par groupe, l’équipe pédagogique identifiera les élèves prioritaires.

 

Section Sportive Basket Ball

18 Juin

Les filles remercient Alex pour cette saison à la section.

ATELIER THEATRE FIN DE SAISON

16 Juin

L’Atelier touche à sa fin et la semaine de résidence également.
Les élèves ont travaillé cette année avec la Compagnie Prométhée sur Le Bruit des os qui craquent de Suzanne LEBEAU.
Ils présenteront leur travail vendredi 16 juin à 20h30 au Comoedia.
Entrée libre.

Enseignement de complément LATIN

29 Mai

Un Enseignement de complément latin est proposé à tous les élèves de collège à partir de la cinquième, au rythme d’une heure par semaine en cinquième et de deux heures hebdomadaires en quatrième et troisième. Ces cours sont consacrés à l’étude de la langue latine, mais aussi de la civilisation romaine.

 Pourquoi étudier le latin ?

 * Le latin, qui n’est plus parlé aujourd’hui, est l’ancêtre du français : apprendre du vocabulaire latin permet ainsi de découvrir ou de mieux comprendre de nombreux mots français. L’apprenti latiniste observera aussi maintes ressemblances entre le latin et l’espagnol mais également des similitudes grammaticales avec l’allemand.
 * Pour construire une phrase latine, il est indispensable de savoir où sont le verbe, le sujet, les compléments… si bien que l’élève se familiarise peu à peu avec les notions de grammaire et de conjugaison étudiées parallèlement en français, et prend l’habitude d’une réflexion précise et rigoureuse.
 * Le latin permet aux élèves en de bénéficier de 10 à 20 points supplémentaires dans l’évaluation de la maîtrise du socle commun, évaluation prise en compte pour l’obtention du brevet. Mais tous ces avantages semblent bien ternes, comparés au plaisir de se plonger dans une civilisation si dépaysante et en même temps si proche de nous, tant sont nombreuses ses traces dans notre littérature, notre langage et notre quotidien !

Attention !

 * Tout le travail écrit se fait en classe, mais l’élève doit impérativement apprendre par cœur à la maison les leçons étudiées au préalable en cours (le sérieux de cet apprentissage est d’ailleurs toujours récompensé par d’excellentes notes).

 * L’enseignement se déroule sur trois ans (et peut ensuite être poursuivie au lycée). Dans le cas où un élève rencontrerait dans l’ensemble des matières des difficultés qui feraient du latin une charge excessive, il lui serait cependant possible (de manière exceptionnelle) d’arrêter l’option en fin de cinquième, après rencontre de ses parents avec le professeur et par décision du conseil de classe.

 Nous espérons que ces éléments d’information vous permettront de faire le choix le plus approprié. Une séance d’initiation au latin  sera effectuée au début du mois de juin par le professeur de français de chaque classe de sixième, afin de donner aux enfants une idée plus précise de cette matière. Un diaporama est en outre consultable sur le site du collège.

Présentation du Latin en 6°

Les 6e7 en visite-atelier au musée Marzelles

21 Mai

Les élèves de 6e7 ont découvert le jeudi 4 mai l’œuvre sculptée de Bono et les photographies de Rony Speranza et ont pu participer à un atelier de création en lien avec l’exposition. Accompagnés des deux médiatrices, Catherine et Sandrine, ils ont appris à regarder des œuvres d’art dans un espace dédié, ils ont découvert la démarches des artistes (l’assemblage de pièces métalliques récupérées pour Bono et les photographies abstraites d’objets très concrets de Spéranza), ils ont pu se questionner sur les formes communes aux deux œuvres : le cercle, l’arc, l’arceau.

La rencontre fut une réussite !

Merci à Mr Conilh et à Mme Baudet pour l’accompagnement.

Mme Condy